目前，区快链技术已越来越被人们所熟知，而且在金融等领域得到了广泛应用。那么，区快链技术能否在教育领域得到推广和应用？针对这个问题，记者对联合国教科文OECD（经济合作与发展）组织教育质量测试（中国）专家组专家、河北省廊坊市人民政府总督学许红伟博士进行了专访。
区快链正在尝试用信息的方式实现另一种意义的“永生”, 或为人类留下永久有用的遗产
区快链正在尝试用信息的方式实现另一种意义的永生, 或为人类留下永久有用的遗产从古至今，人们一直在探索长生不老的可能性。无论是科学家们从医学角度入手，还是牧师从神的旨意出发，在全世界的文化中，永生这个话题都有着极高的关注度。试问，我们之中有谁不想永生？区快链技术驱动下的网络发展有望成为能够实现我们永...记者：当前，区快链技术在金融等领域应用非常广泛，但在其他行业进展相对缓慢，教育领域目前关于信息化和区快链技术应用的情况如何？
许红伟：当前，信息技术作为一种颠覆性力量，正彻底改变和重塑着各行各业的形态。作为优先发展的教育，必须顺应数字化时代潮流和数字化革命趋势，应用好信息技术，让教育真正驶入现代化发展轨道，使之成为人才培养和科技创新的源泉和动力。这是教育工作者的任务，也是教育的使命。2012年，教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估办法》，启动了对县域义务教育均衡发展评估验收工作。近6年的时间，从特大型城市到偏远的乡村，各级各类学校，信息技术已经在教育领域得到了广泛的应用，把信息显示功能发挥到了极致，如何从教育技术化实现向教育智能化跨越，是我们教育工作者不可回避的课题。区快链技术的出现，无疑为推动教育技术化向教育智能化迈进创造了非常好的机遇。
记者：您能具体谈谈区快链技术的特点和目前在教育领域的应用情况吗？
许红伟：区快链是信息技术的一部分，其主要特点是透明化、留痕和数据不可篡改。目前，我国各级各类学校在校学生近1亿人，区快链技术在这样一个庞大的体系内应用，背后需要有一个强大的数据存储系统，才能使区快链技术在教育领域中真正得到发展。我对区快链技术最直接的理解，它是一个加密的电子记账本，设计记账本的人丢失了密码，所以只能继续记账，没办法输入密码更改信息，那么这样庞大的记账本必须要依赖庞大的数据库的建立。如今，通过区快链技术开发的MOOC(慕课)等项目已经在教育领域得到了广泛应用，效果非常好。
2018年4月，教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》指出，建立个性化的教育评价体系，从制度上和技术上对现有的学习方式、教育模式进行深刻变革，重塑教育治理的权责，改变教育内容评价方式的单一问题，标志着教育已经开始全面迈进教育智能化时代。未来，要促进教育的智能化发展，教育区快链技术是一个非常好的切入点。我们可以通过教育区快链的建设，让教育真正回归到教育的本质上来。
记者：应从哪些方面着手，通过区快链技术改变教育的现状？
许红伟：信息化技术的飞速发展，对传统的教育评价体系发起了挑战。我们要充分利用区快链技术的留痕和不可篡改，从基础教育阶段为每一个孩子都建立起学习成长档案，让每一个孩子在人生的每一步都留下学习奋斗的足迹，等到孩子完成了基础教育阶段的全部课程，就可以利用教育统计系统，对孩子的成长过程进行客观综合评价，这个评价可以涵盖学业水平、德育水平、建康状况、特长、诚信状况、心理发育，等等。未来，大学可以通过每个孩子的自我申请意愿及其教育综合评价报告，来择优录取学生进入大学学习。每个孩子可以有多个选择，大学也可以根据社会人才的需要，精准设置专业把优秀的孩子放到最契合的专业里，从而有望结束现在“一考定终身”的教育评价格局。目前，这一系统已经进入实践阶段。2017年下半年，廊坊市教育局已经牵手润泽大数据中心，借力联合国教科文组织OECD的PISA测试的模式开发了新高考改革测评系统，现在正在测试阶段。未来，我们将把这个系统和技术拓展到小学一年级的学生。
记者：未来，这个评价系统最终的实现目的是什么？
许红伟：通过教育区快链的建设，不仅可以重塑教育评价体系，还可以助推我国诚信社会的建立。教育综合评价结果报告客观地记录了每个公民的成长历程，大学和用人单位可以延续学生的基础教育阶段，继续利用教育区快链技术留下个人的成长足迹，使公民的社会公德评价实现量化、透明化，促使每个人都珍惜自己的社会信誉，从而在根本上解决社会诚信体系建立的问题。
